Dienstag, November 25

Salut à tous,

j’ai lu le posting de Sylvie et j’ai pensé faire un petit résumé du système scolaire d’Allemagne :

Grundschule (l’école primaire) : c’est obligatoire pour tous à partir de 6 ans et dure 4 ans. Dans les deux premières années on ne recoit pas de notes, seulement des évaluations détaillées écrites pour les parents. Il y a des écoles où on commence déjà avec une langue étrangère, mais cela dépend des écoles. (moi par exemple j’ai commencé à partir de la troisième classe avec anglais).

Sekundarstufe I (le collège) : les collèges durent 6 ans, mais pas pour tous les élèves, car il y a une sélection des élèves dans des filières différents : La Hauptschule, la Realschule, le Gymnasium. Mais on trouve aussi toutes les filières dans une école qui s’appelle Gesamtschule. La aussi il existe des différents type des Gesamtschule… :-) Les chiffres par rapport d’évaluation sont de 1 à 6. Le 1 est la meilleure note et le 6 la mauvaise. Avec une 5 ou 6 on échoue chez nous. Et si on a plus que 3 matières avec un 5, on est obligé de redouble l’année.
La Hauptschule : dure que 5 ans et avec ça on n’a pas la possibilité de faire « des grands trucs ». La majorité font un apprentissage artisanal, comme mécaniciens ou bien coiffeur etc…
La Realschule : dure 6 ans et là les élèves ont la possibilité d’obtenir un apprentissage comme employé de banque ou bien auxiliaire médical etc… pour obtenir la possibilité d’entrer dans le Sekundarstufe II, ils doivent avoir des bonnes notes dans tous les matières mais surtout dans les maths, l’allemand et l’anglais.
Le Gymnasium : dure aussi 6 ans dans le collège mais en général ces élèves continuent avec leur bac dans le Oberstufe.

Sekundarstufe II Oberstufe (le lycée): dure deux ou trois ans, ça dépend. Il existe des écoles où on peut faire un « petit » bac, cela veut dire que les élèves font un stage et suivrent des cours dans les matières importants comme allemand, maths et anglais et les cours spéciales de leur spécialité dans la première année. Dans la deuxième année ils ont que des cours avec des examens finales. Mon ami avait fait cette sorte de bac, dans la spécialité design. Le problème ici est que ces élèves ne peuvent pas étudier tous les matières, sauf des études dans le « grandes écoles » qui ne doivent pas confondre avec les grandes écoles en France. L’université est encore plus haute estimée que ces écoles.
La majorité chez nous font leur bac général où on fait plus ou moins tous les matières. Mais chaque école a toujours leurs spécialités. Par exemple, mon école où je travaille c’est une école humaniste, qui enseigne les langues grecque ou latin dès le début du collège. Il y a aussi des bacs pro chez nous, où ils se spécialisent dans un domaine comme économie ou scientifique. Les deux formes de bac permettent de commencer des études dans l’université. Les chiffres par rapport à l’évaluation au bac sont de 0 à 15 points. Zero c’est chiant mais 15 points c’est un rêve :-)

Moi-même, j’étais dans une Gesamtschule, où j’ai participé à « Orientierungsstufe » dans les premières deux années. Cela veut que dans ces deux années j’aie du avoir des bonnes notes pour entre dans le « Gymansialzweig », filière de Gymansium. Après le collège j’ai changé l’école dans le Oberstufe, Sekundarstufe II. (bac général)


J’espère que ça vous aide un peu de comprendre le système scolaire en Allemagne. Si vous avez des questions n’hésitez pas...

Besha

8 Kommentare:

Alexis hat gesagt…

Si je comprends bien le système, vous commencez beaucoup plus tôt que nous à vous spécialiser dans un domaine particulier !

Sylvie hat gesagt…

Vielen Dank Besha, pour ton compte-rendu, cela m'a permis de "rafraîchir" mes connaissances à ce sujet, voire même de les enrichir car je ne savais pas que les notes pour le bac allaient de 0 à 15.
Tschüss !

Greyce hat gesagt…

"La Hauptschule": cela serait un "cours technique"?

besha hat gesagt…

Salut Greyce, la Hauptschule fait aussi partie du collège, mais là y se trouve que des enfants qui ne sont pas fort à l'école et qui ont des problèmes d'apprendre vite. Ici à Brême par exemple on n'a plus la Hauptschule... On a que le Sekundarstufe, où les enfants de la Hauptschule et le Realschule sont ensemble jusqu'á la classe 8 (quatrième chez vos). Après ils restent ensemble mais à côté des cours générals ils font des cours spécials qui correspondent leurs compétences.

besha hat gesagt…

Salut Alexis, oui on se spéciale plus tôt mais pas dans un domaine spéciale. C'est seulement une sélection des enfants, qui n'est pas du tout acceptable. Chaque enfant a une autre période de croissance et une sélection qui commence très tôt empêche cette croissance. J'ai un exemple que je raconte toujours :-)mais il est bon : ma soeur avait beacoup de problèmes pendant l'école primaire et n'a pas parlé avec personne. Les profs ont conseillé à ma mère d'envoyer ma soeur dans une école spécialisée pour enfants déficients. La reponse était non, heureusement. Après l'école primaire elle s'est trouvé dans la Hauptschule. Là elle est changé, elle avait que des très bonnes notes. Après une année à la Hauptschule elle a changé l'école, dans mon école le Gesamtschule. Elle a participé dans la "Orientierungsstufe" et avait obtenu la permission d'être dans le "Gymnasialzweig" pour continuer avec le BAC. Et enfin elle a recu son bac...

besha hat gesagt…

Je veux dire que le système est transparent... On peut grimper mais on peut aussi tomber dans les escaliers (filières), cela dépends de ton attitude, tes compétences, ton volonté et bien sur tes notes!!!

Elodie hat gesagt…

@besha
c est vraiment et surtout le mérite de ta mere qui a dit non à l'ecole spécialisée.

@tous
Et c'est la le paradoxe. tout le monde se pleint que l'école ne fonctionne pas mais personne n a le courage de dire non au systeme. Alors on bricole ca et la une gesamtschule avec des moyens reduits et on n'ose pas crier tout haut que finalement la gesamtschule ca marche plutot bien!

Gesamtschule pour c'est une école sans differenciation de niveau, comme le college en france.

Et ce que Alexis appelle une spécialisation n'est rien d'autre qu'une descrimination des "mauvais élèves" qui se retrouvent entre eux en cours et dont personne ne s'occupe vraiment puisqu'ils sont mauvais. Du coup à la fin ils le coient et finissent par faire des conneries puisque c'est ce que la société attend d'eux.

En france on a aussi une sorte de différentiation inofficiellepar les options obligatoires. De mon temps(!!!) il fallait prendre allemand en première langue pour etre dans une bonne classe.
Mais les CPE n'était pas duppes et ils comblaient souvent avec des élèves plus faibles ayant des problemes de discipline, surement pour les calmer!

Le melange des groupes au collège et l'isolement de certains élements perturbateurs dans des groupes plus calme me parait etre une bonne solution, car c'est souvent dans cette période ci que l'on prend un mauvais tournant.

Comme l'a dit Besha tous les enfants ne grandissent pas à la meme vitesse et on ne peut pas juger un enfant simplement sur ses resultat en école primaire.

Alexis hat gesagt…

Merci pour les précisions! J'avais compris que c'était l'élève qui choisissait où il voulait aller mais ce n'est donc pas le cas. C'est vraiment discriminatoire comme système! Ca doit être dur à avaler pour les enfants et parents quand on est envoyé dans une mauvaise classe.